生命危险游戏,校园安全的新威胁

警惕“死亡游戏”：校园安全的新威胁

一、什么是“死亡游戏”

“死亡游戏”是一种通过特定动作，让人快速达到窒息缺氧状态的游戏。这种游戏最早起源于东南亚及我国港台地区的青少年群体，上世纪九十年代末传入内地，并在一些中小学和大学校园传播。游戏参与者通过压迫心脏、抑制呼吸等外力方式，促使脑部缺血缺氧，从而在短时间内快速窒息。

二、“死亡游戏”的危害

1. 生理危害：轻者头晕、恶心、四肢无力，重者失去意识或产生幻觉，进而导致意识丧失、全身脏器功能停止，危及生命。此外，长期参与此类游戏，还可能留下后遗症，影响智力发育。

2. 心理危害：青少年在追求新奇体验的过程中，容易产生依赖心理，导致心理素质下降，对现实生活中的困难和挫折产生恐惧和逃避心理。

3. 社会危害：此类游戏容易引发校园暴力事件，影响校园和谐稳定。

三、防范措施

1. 加强宣传教育：学校、家庭和社会应共同关注“死亡游戏”的危害，通过举办讲座、发放宣传资料等形式，提高青少年对这类游戏的认知。

2. 严格校园管理：学校应加强对学生的日常管理，禁止学生在校园内进行此类游戏，对发现参与游戏的学生进行严肃处理。

3. 家长关注：家长要关注孩子的学习和生活，与孩子保持良好的沟通，及时发现并制止孩子参与此类游戏。

4. 社会监督：社会各界要共同关注青少年健康成长，对发现传播“死亡游戏”的行为进行举报，共同维护校园安全。

“死亡游戏”对青少年的身心健康造成了严重威胁，我们必须高度重视。通过加强宣传教育、严格校园管理、家长关注和社会监督等多方面的努力，共同抵制“死亡游戏”，为青少年营造一个安全、健康的成长环境。