最近我在网上闲逛，无意间发现了一个宝藏——中班游戏观察记录20篇！这可真是让我眼前一亮，忍不住想和大家分享一下。这些记录里，有孩子们在游戏中展现的聪明才智，有他们在挑战中成长的身影，还有他们之间纯真的友谊。让我们一起走进这些记录，感受孩子们的快乐时光吧！
记得有一次，老师带着孩子们在户外进行体育活动，玩起了摇摆独木桥。一开始，孩子们都兴奋地排队，期待着轮到自己。轮到舟舟时，他站在独木桥前，眼神无助，低着头不说话。后面的孩子催促他快点，甚至嘲笑他是胆小鬼。舟舟的脸涨得通红，慢慢地退到了旁边，低着头不敢看别人的眼睛。
看到这一幕，老师心里有些不是滋味。她决定给舟舟一个机会，让他尝试一下。老师走到他身边，温柔地问他：“宝贝，怎么啦？遇到困难了？”舟舟哭着说：“我要回家，小朋友们都笑话我，我不敢走，我害怕，我肯定会掉下去的！”老师没有立刻提出要求，而是让他先在一旁观看。
看着其他小朋友一个个成功走过独木桥，舟舟虽然羡慕，但仍然不敢尝试。老师走过去，鼓励他说：“舟舟，老师想让你和我一起试一试，老师会保护你，帮助你。”在老师的鼓励下，舟舟终于鼓起勇气，成功地走过了独木桥。
这个小小的游戏，让舟舟学会了勇敢面对困难，也让他收获了自信。
在幼儿园的科学区，孩子们正在玩一个叫做“分种子”的游戏。他们从家里带来了各种各样的种子，有黑豆、白豆、绿豆、红豆……孩子们将它们投放到分类盒中，一边放一边说着种子的名称和用途。
蒋涵和雨涵是两个特别认真的孩子，他们熟练地将各种豆子分类。蒋涵一边放种子，一边说：“这是黑豆、这是蚕豆，这是什么豆啊？这么大。”雨涵看了看说：“我也不知道，是白豆吧！”（其实是芸豆）蒋涵听到了说：“那就是白豆吧！你快点放呢！我都要分完了。”说完，蒋涵把分好的豆子从分类盒里拿出来，重新开始分。
悦然也来到了科学区，她拿着恐龙和小石子开始玩。蒋涵被悦然吸引了注意力，拿起了一只恐龙开始喂豆子。雨涵看到后，也停下了手里分豆子的活，看着蒋涵喂恐龙。蒋涵喂了几次就开始玩恐龙了，把分种子的任务留给了雨涵。
这个游戏让孩子们在玩乐中学习了知识，也锻炼了他们的观察力和分类能力。
有一天，老师带领孩子们在教室里开设了一个“乐乐超市”。孩子们兴奋地走进超市，开始购物。由于空间有限，进入的顾客太多，货架摆放狭窄，导致抢购现象严重。货架被碰翻，货物散落一地，场面一片混乱。
看到这一幕，老师立刻以商店服务员的身份介入游戏，引导孩子们遵守规则。她建议顾客们根据自己的需要购买商品，不要为了抢购而争抢，在超市内不能打闹，另外要妥善保管好自己的物品。
在老师的引导下，超市恢复了平静。这个游戏让孩子们体验了生活，也让他们明白了遵守规则的重要性。
在益智区，孩子们正在玩拼图游戏。乔宝宝面对复杂的拼板有些失去耐心，烦躁起来。这时，张悦放下手中的材料走到乔宝宝旁边，说：“我们一起来拼吧。”乔宝宝欣然点头。
很快，半个小时过去了。当我再走到他们身边一看时，只见乔宝宝一脸满意和骄傲的样子，满脸幸福地告诉我：“王老师，我和张悦一起把这幅米奇图拼完啦，我们棒不棒呀！”我赶忙回应道：“宝贝，真棒！还能学会跟同伴合作完成啦，下次记住不要再发脾气咯，耐心一点好吗？老师相信你一定能行的。”
这个小小的拼图游戏，让乔宝宝学会了合作，也让他收获了友谊。
通过这些中班游戏观察记录，我们看到了孩子们在游戏中快乐成长，学会了勇敢、自信、合作和遵守规则。这些记录让我们感受到了孩子们的纯真和可爱，也让我们更加珍惜与他们在一起的时光。让我们一起陪伴孩子们度过更多美好的游戏时光吧！
