《走进游戏 走近幼儿》由徐则民老师和洪晓琴老师共同编著，于2010年首次通过上海教育出版社出版。本书聚焦于当前学前教育的研究热点，深入剖析了幼儿游戏的作用和价值，强调了幼儿游戏在幼儿园教育中的重要性。
本书通过一系列源自幼儿游戏的故事，为实践提供了宝贵的经验。书中详细描述了游戏在幼儿园中的具体落实、游戏活动的设计、游戏环境（材料）的提供和创设、游戏中教师适时适度的介入等问题，为教师提供了明确的指导方向。
《幼儿的自主游戏》由张国平编著，本书阐释了幼儿自主和自主游戏的特点，以及自主游戏对幼儿人格发展的独特意义。书中着重分析了幼儿在户外游戏、自然游戏与风险游戏中遭遇的问题，尤其在我国幼儿教育体制下，幼儿自主游戏的开展及教师在支持幼儿自主游戏中面临的阻力。
本书还介绍了欧美国家在幼儿游戏领域的实践经验，为我国幼儿自主游戏的开展提供了一个域外视角。书中的一些学者与一线工作者的观点，如维果茨基理论、皮亚杰理论等，为教师提供了丰富的理论支持。
《利津户外游戏》由复旦大学出版社出版，本书综合呈现了利津户外游戏环境创设、教师对幼儿游戏活动的观察、解读与支持策略。全书分为运动性游戏、表现性游戏和探索性游戏三个版块，共50个案例，每个案例都包括追根溯源、精彩回放和洞察秋毫三个部分。
本书是利津游戏课程实践的首次呈现，对全国幼儿园教师探索游戏课程具有宝贵的参考价值。书中丰富的案例和实用的策略，为教师提供了丰富的实践指导。
《做温暖的陪伴者》由徐则民老师编著，本书真实、详尽地记载了作者热衷于幼儿游戏教育及其专业成长的心路历程。书中大量案例来自我国学前教育改革实践，反映了一名基层幼儿园教师在成长过程中的实践智慧和实践理性。
本书为老师们提供了非常实际的帮助，让老师们最终走近游戏，再走进幼儿，做高质量的陪伴者。这是一本值得老师们阅读的书，一份份游戏观察与游戏教学实例，能够帮助老师们更好地理解和引导幼儿游戏。
《自主游戏——成就幼儿快乐而有意义的童年》由山东女子学院董旭花教授领衔编著，全书运用了大量的实践案例和图片，阐述了幼儿园自主游戏的开展的有益经验，解决了幼儿园在自主游戏开展过程中认识层面和实践层面的相关问题。
本书对落实以游戏为基本活动”的精神，探索幼儿园游戏课程园本化的建设，提供了可借鉴的思路。书中丰富的案例和实用的方法，为教师提供了丰富的实践指导，助力幼儿快乐成长。
幼儿游戏是幼儿成长过程中不可或缺的一部分，通过阅读以上推荐的幼儿游戏书籍，家长和教师可以更好地理解和引导幼儿游戏，为幼儿创造一个快乐、健康的成长环境。
